

Ik zou zeggen ‘wíe waagt de gok om een groen bad te nemen en moet er nog in bad vandaag ??’
‘Moet ik web2.0 toepassen in mijn onderwijs?’ Deze vraag stelde een leraar van de leerlijn communicatie aan ons studenten. Het is aan ons om er dit kwartiel achter te komen of dit van toegevoegde waarde is of niet. Maar mijn eerste vraag was eigenlijk.. wat is in hemelsnaam web2.0 nou precies?! Je hoort de term wel eens vallen of je ziet het in een blad staan, maar meer dan de naam kende ik eerlijk gezegd niet.
Gelukkig gold dat voor mijn hele groep, dus besloten we eerst maar voor onszelf uit te zoeken wat web2.0 precies inhield. Wat bleek.. ik vond het maar lastig om er uit wijs te worden. Want ik dacht aan geheel nieuwe toepassingen, die ikzelf vast nog niet op veel sites terug zag.
Maar niets blijkt minder waar, web2.0 ís eigenlijk overal al terug te zien. Want sites die met een web2.0 principe werken zijn onder andere weblogs, podcasts, youtube, hyves, Last.fm en wikipedia.
Eigenlijk verbaasd mij dit wel, want waarom hebben zoveel mensen niet eens een echt idee wat web2.0 precies inhoudt, terwijl we het dagelijks gebruiken? Wanneer is deze 2.0 fase ingegaan? Concreet is daar niks over te zeggen, het lijkt er ingeslopen te zijn. Sites werden steeds interactiever. Ik weet nu in ieder geval wat web2.0 inhoudt, dus mijn projectgroep en ik kunnen aan het eind van dit kwartiel precies vertellen of dit waarde toe voegt aan ons onderwijs of niet!